Страна:
Язык:
← Вернуться назад

РОСВУЗ-эксперимент: «А вы взвесили портфель ребенка?» TOP RV

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

На этой неделе РОСВУЗ  выступил с новой инициативой – приобретать в школы два комплекта учебников, чтобы избавить детей от необходимости носить в школу тяжелые портфели. В самом деле, к чему этот «сизифов труд» - когда первоклашка тащит на себе четырехкилограммовый рюкзак, а сама весит двадцать. Гораздо проще хранить один комплект учебников в школе, а второй – дома.

Часто ли задумываются родители о том, сколько «весят знания»? какое количество килограммов тянет на себе ребенок в школу? и как это отражается на его здоровье?

РОСВУЗ решил провести собственное независимое исследование в этой области. Мы открыли голосование на портале РОСВУЗ.РФ и на своих страницах в соцсетях, предложив нашим читателям и подписчикам ответить на единственный вопрос: «Нужно ли обязать школы иметь в наличии второй комплект учебников в классе, чтобы дети не носили тяжелые портфели?». Свыше 80% проголосовавших выступили за обязательное наличие второго комплекта учебников в школе. Одновременно мы обратились в школы ряда регионов России с просьбой взвесить портфель школьника, желательно, учащегося начальных классов, этот же вопрос мы задавали родителям в социальных сетях.  Справедливости ради, отметим, что гораздо охотнее на вопрос отвечали родители, а не школьная администрация.

Итак, что показало «контрольное взвешивание» портфеля? В Москве портфель учащегося начальных классов весит от 4,1 до 4,8 кг, в Санкт-Петербурге - 4,5 кг, Подольске – 3,9 кг, второклассники из Нижнего Новгорода носят на себе 4,9 кг, школьники из Брянска – 4,3 кг, ученикам начальной школы из Казани приходится носить от 4,5 до 5 кг и так далее – вес не опускается ниже четырех килограммов. Максимальный вес, согласно опросу, зафиксирован в Москве - 7,7 кг весит портфель второклассника. А теперь обратимся к нормативам всем известного и всеми уважаемого САНПИНА. Согласно санитарным правилам и нормам, общий вес учебников и тетрадей на один учебный день вместе с комплектом школьных принадлежностей и портфелем для школьников определен в следующих рамках:

Класс Максимально допустимый вес портфеля
1-2-й Не более 1,5 кг
3-4-й Не более 2,0 кг
5-6-й Не более 2,5 кг
7-8-й Не более 3,5 кг
9-11-й Не более 4,0 кг
   

 

Нарушение всех санитарных норм налицо. Также как и путь решения проблемы – второй комплект учебников в школах, оборудованное помещение для хранения сменной обуви и формы для занятия физической культурой.

Возникает вопрос, почему столь простое и очевидное решение до сих пор не претворено в жизнь, и крохи продолжают гнуть спину под тяжестью собственных рюкзаков с забавными рисунками и неимоверным весом. Возможно, надо, чтобы инициативная группа депутатов выступила с этим гениальным предложением и после трех слушаний законопроект будет принят единогласно, а бюджет выделит средства школам на покупку учебников.

РОСВУЗ готов принять и такой, традиционный для России, ход событий, главное, чтобы наше подрастающее поколение не тянуло на себе еще и этот бессмысленный груз. Мы надеемся, что итоги голосования, а также результаты нашего опроса будут способствовать достижению всеобщей родительской цели – сделать жизнь наших детей лучше. Высказывайте свое мнение, голосуйте на РОСВУЗ.РУ.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail

Читать все статьи по теме


Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город