Страна:
Язык:
← Вернуться назад

ЕГЭ - 2014 полностью засекретят

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

В борьбе за «честность» ЕГЭ власти впервые полностью отсекут органы образования  от доставки экзаменационных материалов и поручат это службе правительственной связи. Ряды фальсификаторов результатов единых госэкзаменов вот-вот покинут и губернаторы, работу которых наконец перестанут оценивать не по среднему баллу ЕГЭ на их территории. Об этом и о многом другом шла речь на последней коллегии Минобрнауки.

До кампании ЕГЭ этого года осталось совсем немного: на 21 апреля назначена досрочная сдача единых госэкзаменов, а на 26 мая — начало «основной волны», уточнил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. И на этот раз, заверил он, власти сделают все, чтобы избежать скандалов, «прославивших» ЕГЭ прошлого года.

Прежде всего, все перемещения материалов ЕГЭ по стране полностью изымаются из ведения органов управления образования и передаются спецслужбе — госорганизации, ведающей спецсвязью. Ее представители заберут прямо из типографии все экзаменационные задания и, запечатав на месте в свои фирменные пакеты, использующиеся для доставки особо секретных документов и спецгрузов, в таком виде доставлять на склады своей организации.

Оттуда офицеры спецсвязи повезут материалы ЕГЭ в пункты приема экзаменов, причем с таким расчетом, чтобы доставить их за несколько часов до начала экзамена. А экзаменационные ответы вновь запечатают в спецпакеты и отвезут в пункты проверки и обработки информации. (В общей сложности в этой операции, напоминающей военную, примут участие 7 тыс. сотрудников службы спецсвязи и 1,5 тыс. единиц спецтранспорта, отметил завотделом этого учреждения Олег Рыбалкин).

Воспользоваться ответами ребят, живущих в другом, более «раннем» часовом поясе, если они выложат свои задания в интернет, в этом году тоже не удастся, пообещал Кравцов: «Мы существенно увеличили количество вариантов, и по разным часовым поясам они не совпадут. Зато мы впервые открыли банк задания по всем предметам для ребят, которые хотят готовиться к экзаменам всерьез. И среди прочих там будут некоторые реальные задания этого года».

Примут меры и в отношении недобросовестных проверяльщиков экзаменационных работ. В региональных центрах обработки информации (РЦОИ), равно как и в экзаменационных аудиториях за всеми участниками ЕГЭ присмотрит Ростелеком с помощью видеоаппаратуры, использованной на последних президентских выборах. Сейчас все 97 тыс. комплектов монтируют во всех экзаменационных аудиториях и РЦОИ - мера также давно назревшая, свидетельство чему - разрыв между оценками двух экспертов за самую сложную часть задания «С», превышавший в прошлом году 20 баллов. Это — верный показатель злоупотреблений, творящихся при проверке, не сомневается Кравцов.

Однако ряд вопросов все еще решен не полностью, признал он. Так, до сих пор не завершены переговоры с Минрегионом по отмене оценки работы губернаторов по среднему баллу ЕГЭ. В необходимости сделать это не сомневается никто, ведь тем самым губернаторы лишатся мощнейшего стимула фальсифицировать оценки ЕГЭ. В будущем, без сомнения, это произойдет. Впрочем, по мнению главы комитета Госдумы по образованию Вячеслава Никонова, есть шанс, что это случится уже в текущем году.

Одновременно, сообщил депутат РОСВУЗу, в Госдуму вносится поправка, вводящая запрет на изменение перечня вступительных экзаменов после 1 октября предшествующего года. Другой важный проект закона уточнит, что войдет в портфолио школьника. В частности, возможно возвращение в этом качестве золотой медали выпускника. А, может быть, в портфолио войдет и оценка за выпускное сочинение. Все эти законопроекты будут внесены на рассмотрение палаты до конца весенней сессии, чтобы не застать выпускников врасплох, заверил Никонов РОСВУЗ.

Прорабатывается и возможность проведения ЕГЭ 2015 года на базе независимых центров оценки качества знаний с правом сдать экзамены в течение всего учебного года. Первые четыре таких центра заработают уже в 2014 году, сообщил Кравцов. А и.о. губернатора Ставропольского края тут же вызвался опробовать новую систему во вверенной ему территории. Правда, именно там, напомним, был зафиксирован первый скандал со сдачей ЕГЭ в 2013 году.

Марина РОСВУЗ.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город