Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Прикрываясь присоединением Крыма, российские регионы стали урезать зарплаты учителей

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

В то время, как наши пенсионеры мечтают о присоединении к России Аляски, ушлые региональные чиновники под предлогом нехватки средств в связи с присоединением Крыма пытаются урезать зарплаты учителей. Узнав об этом 18 апреля в ходе традиционного общения с населением, Владимир Путин пообещал «разобраться» с каждым таким случаем.

Двенадцатое по счету ежегодное общение главы государства с жителями страны прошло на этот раз под знаком под знаком ситуации на Украине и присоединения к России Крыма. И это естественно. Но эта тема потянула за собой многие другие, казалось бы, не связанные с ней вопросы.

Взять хотя бы образование. Начало разговору о его проблемах в России положило предложение одного из собеседников президента всемерно «развивать новую форму образования в России – кадетскую», которая, с одной стороны, позволит ребятам получить хорошие знания, а, с другой, воспитает из них патриотов своей страны. Ради этого даже стоило бы принять специальный закон, отметил он.

- Посмотрим, нужен ли нам такой специальный закон,- ответил Путин.- Но это движение – точно направлено в абсолютно правильном направлении, и мы будем развивать эту форму образования. Особенно важно это будет для воспитания детей из неполных семей или семей погибших военнослужащих. В Крыму мы также создадим соответствующие учебные заведения, и в том числе – кадетский корпус.

Идея, казалось, удовлетворила всех. Однако следующий сюжет образовательной тематики в ходе общения главы государства с россиянами вызвал едва ли не самую острую его реакцию за все четыре часа сеанса связи.

Из Красноярского края позвонил муж учительницы, которую, по ее словам, предупредили в школе, что «что в связи с присоединением Крыма зарплаты всех учителей уже с мая будут понижены на 20%». Хуже того. Аналогичные сообщения об угрозе грядущего сокращения недавно поднятых зарплат педагогов, добавили телеведущие, поступают и из других регионов страны и носят массовый характер.

Глава государства всерьез рассердился:

- Это – жульническое заявление местных чиновников, не имеющее ничего общего с действительностью. Мы обязательно отреагируем на все эти жалобы, проанализируем все подобные сообщения и будем разбираться с каждым.  Пока же хочу подчеркнуть: ни одна социальная программа, предусмотренная в российском бюджете, не будет сокращена! И в том числе – по учительским зарплатам!

Попытки «порешать» местные финансовые вопросы, прикрываясь присоединением Крыма и в самом деле носят массовый характер, подтвердил РОСВУЗу глава всероссийского Общества защиты прав потребителей образовательных услуг (ОЗППОУ) Виктор Панин:

- К нам в ОЗППОУ тоже было много подобных обращений-жалоб, и они идут до сих пор. Например, из Воронежской и Тамбовской области, с Дальнего Востока – в общей сложности не менее, чем из десятка регионов России. Началось это сразу после присоединения Крыма и вызвано, судя по всему, желанием местных органов власти попытаться таким образом пополнить бюджет своего субъекта Федерации.

Происходящее, по словам Панина, очень опасно, поскольку «таким образом расшатывается общественно-политическая обстановка на местах и на пустом месте наращивается социальная напряженность. А это, в конечном итоге, ставит под угрозу национальную безопасность страны».

- Обидно, что мы сами себе таким образом подкладываем свинью,- подчеркнул глава ОЗППОУ.- Уверяю Вас: со всеми этими чиновниками мы обязательно будем разбираться, и для них это плохо закончится. Мы возьмем под контроль каждый такой случай и отработаем вместе с правоохранительными органами и прокуратурой. Виновные, думаю, обязательно будут наказаны

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Фото:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город