ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ «Центр образования № 69» НА 2016-2020 гг.:

1) Реализация модели реорганизации школы в Центр образования:

  • присоединение дошкольной ступени образования;

  • создание единого образовательного пространства;

  • соблюдение принципов преемственности;

  • формирование методического центра ИРО РБ по преемственности.

2) Республиканская программа «Электронная школа»:

  • развитие и совершенствование единого информационного образовательного «Смарт» пространства;

  • формирование ИКТ-компетентности педагогических и административных работников Центра;

  • внедрение информационных и медиа — технологий в образовательный процесс, а также электронных УМК и электронных средств обучения;

  • переход на полное использование электронного журнала и расширение его функций;

  • создание единого электронного банка данных успешности и личностного роста детей, обучающихся и педагогов;

  • сотрудничество с БГПУ им.М.Акмуллы по отдельным направлениям.

3) Переход на ФГОС в 1-11 классах:

  • внедрение технологий развивающего обучения на ступенях дошкольного, начального и основного общего образования;

  • формирование классов углубленного изучения отдельных предметов (математика, физика, история, английский и испанский языки);

  • внедрение системы проектной (исследовательской) деятельности обучающихся 1-11 классов и учителей;

  • участие в международном научно-исследовательском Интернет-проекте «Глобальная школьная лаборатория» (ГлобалЛаб);

  • самообразование педагогов в форме проектной деятельности;

  • организация предпрофильной подготовки: 4-5 классы (проект «Я и моя семья», 6-7 классы «Я и моя будущая профессия», 8-9 класс – творческие, социальные и бизнес проекты, предпрофильная подготовка: курсы по выбору;

  • формирование профильных классов с учетом запросов обучающихся и родителей;

  • углубленное изучение иностранных языков в основной школе, введение второго иностранного языка со 2 класса начальной школы — мирового испанского языка.

4) Реализация единой системы внеклассной и внеурочная деятельности детей, обучающихся и родителей:

  • реализация учебно-воспитательного процесса через внедрение информационных блоков познания окружающего мира детьми и обучающимися с 1 по 11 классы (приложение);

  • работа в рамках Ассоциированной школы ЮНЕСКО (свидетельство от 03.10.2013);

  • системная реализация проектной деятельности обучающихся и педагогов в урочной и внеурочной работе;

  • индивидуальная работа с отдельными категориями детей и обучающихся;

  • реализация подпрограммы «Интеллект» с обучающимися, в значительной степени мотивированных на интеллектуальную деятельность (интеллектуальная и академическая одаренность).

5) Социальное партнёрство с организациями и учреждениями в реализации программ дополнительного образования детей, обучающихся и их родителей

  • создание единого школьного Спортклуба;

  • профориентационная работа в рамках индивидуальной учебно-воспитательной работы Центра;

  • реализация дополнительных образовательных услуг: спецкурсы, внеурочная деятельность, кружковая работа, занятия детей и обучающихся с родителями, спортивный клуб по интересам;

  • создание условий для выявления и дальнейшего сопровождения детей и обучающихся, в значительной степени мотивированных на интеллектуальную, творческую, спортивную и пр. деятельность.

6) Создание единой Медико-психолого-педагогической службы

  • психолого-педагогическое сопровождение развития детей и обучающихся;

  • мониторинг показателей здоровья и отдельных психологический показателей;

  • сопровождение социально не адаптированных детей и детей с отклонениями в развитии.