При участии промышленных предприятий района в МУПК была организована начальная профессиональная подготовка и профориентация учащихся, необходимых данному региону и базовым предприятиям.

В 1989 году МУПК Советского района было передано второе здание по адресу: Чертановская улица 59а, и решением Исполкома и районного комитета КПСС Советского района учебное заведение было переименовано в Межшкольное учебно-производственное объединение (МУПО) Советского района города Москвы. С началом процесса компьютеризации образования, на базе МУПО создаётся концентрированная материально-техническая база по вычислительной технике, и в МУПО передаётся преподавание базового учебного предмета "Информатика и основы вычислительной техники", для большинства учащихся 8-11 классов Южного округа.

В дальнейшем на базе МУПО "Полюс" начинают развиваться нетипичные для системы учебно-производственных комбинатов направления образовательной деятельности. С 1990 года МУПО "Полюс" выходит за рамки учебно-произ­вод­­ственной деятельности, расширяя перечень оказываемых населению образовательных услуг.

В 1990 году МУПО "Полюс" заключил со средними общеобразовательными школами №№ 642, 900, 879, 537, договор о совместном обучении учащихся специализированных классов декоративно-прикладного искусства.

В 1992 году учреждение возглавил молодой, перспективный директор Корягин Андрей Михайлович. Педагогический коллектив во главе с директором принял решение развивать направления общего среднего образования и среднего полного образования, не только во взаимодействии со школами округа, а и самостоятельно.

Данная инициатива получила подтверждение и продолжение. В 1995 году приказом начальника Южного окружного упра­в­ления образования города Москвы на базе МУПО "По­люс" были открыты 5, 6 и 7 специализированные классы декоративно-при­клад­ного искусства. В это же время формируется блок дополнительного образования. Он оперативно реагирует на социальный заказ населения на дополнительные образовательные услуги, ориентированные на различные возрастные категории обучающихся от 3 до 18 лет.

Деятельность учреждения определялась потребностью Южного округа и других округов города Москвы в качественных услугах общего, специализированного и дополнительного образования, а так же потребностью группы школ в его образовательных услугах.

И, уже в мае 1998 года, диверсификация деятельности Межшкольного учебно-производственного объединения «Полюс» позволила Московскому комитету образования издать приказ № 226 о реорганизации МУПО «Полюс» в Государственное образовательное учреждение Центр образования № 504 "Полюс" – в учебное заведение, способное максимально полно удовлетворить потребности социума в образовательных услугах.

Государственное образовательное учреждение Центр образования № 504 "Полюс" - это самостоятельное многопрофильное образовательное учреждение, имеющее гибкую организационную структуру и мобильные связи, в том числе и на договорной основе, с образовательными и другими учреждениями и организациями Южного округа и города Москвы в целом.

В течение нескольких учебных лет происходило структурное становление Центра образования, оптимизация взаимодействия между его структурными подразделениями, расширение блока дополнительного образования за счет введения новых направлений деятельности. В состав центра образования до 1 сентября 2006 года входят:
- Общеобразовательная школа средней и старшей ступеней с классами углубленного изучения ИЗО и предметов декоративно - прикладного искусства.

- Центр творчества (Дополнительное образование) с контингентом 2700 человек – по 7 направленностям;

- Межшкольный учебный комбинат (МУК), который оказывает дополнительные образовательные услуги (материальные и информационные технологии) для группы школ Южного округа, на договорных началах. В 2005 году, в результате слияния двух структурных подразделений: Окружного кабинета профессиональной ориентации и Центра развития и поддержки молодежного движения, создан Центр профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи «Горизонт», как структурное подразделение центра образования № 504 «ПОЛЮС».

Основная цель центра «Горизонт» - практическая помощь молодежи в выборе пути профессионального самоопределения и реализации личности в современных условиях. Были разработаны элективные курсы: «Технология профессионального выбора» для учащихся 9 классов, «Образовательное пространство города Москвы». Начал работать информационно-выставочный комплекс «Колледжи Москвы».

Проводились индивидуальные консультации, групповые диагностики на выявление профессиональных интересов и склонностей, осуществлялся подбор профессиональных учебных заведений; проводились информационные встречи с родителями. На базе Центра ежегодно работал городской лагерь труда и отдыха.

Педагогический коллектив центра образования всегда был инициатором развития профильного образования и работал в направлении создания возможностей учащимся для самоопределения и профессиональной ориентации. На протяжении нескольких лет центр образования № 504 являлся городской экспериментальной площадкой по теме №1: «Интеграция базового и дополнительного образования в системе непрерывного художественного образования» под руководством народного художника, академика РАО Б.М. Неменского и городской экспериментальной площадкой по теме №2 «Разработка различных форм сетевого взаимодействия образовательных учреждений» (по проблемам профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи). В рамках городской экспериментальной площадки №2 был организован окружной конкурс предпринимательских проектов «Молодежные инициативы», проводится «Неделя права», читается лекционный курс по правовой защите несовершеннолетних при трудоустройстве.

В 2006 году, по запросу социума Центр образования прошел процедуру лицензирования начального общего образования, и были сформированы два первых класса, которые работают в режиме полного дня. В том же году, в центре начинает работать городская экспериментальная площадка второго уровня №3«Модернизация художественно-эстетического образования в условиях экспериментальной деятельности», целью которой являлась оптимизация учебно-педагогического процесса, совершенствование его структуры и качественное улучшение содержания образования учащихся, развитие у школьников творческой мотивации, совершенствование системы участия в художественных конкурсах, олимпиадах, фестивалях. Этот уровень экспериментальной работы уже связан с распространением накопленного опыта, методик и технологий.

Одним из важнейших показателей эффективности деятельности Центра стало получение в 2007 году гранта Президента РФ в области образования по теме: "Отработка модели ресурсного Центра сетевого взаимодействия в области профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи (на правах структурного подразделения ГОУ ЦО № 504 «ПОЛЮС» для учреждений образования Южного округа) на 2006-2010 годы".

В рамках деятельности экспериментальной площадки №3 «Модернизация художественного образования в условиях экспериментальной деятельности» в учреждении в здании по адресу Варшавское шоссе 67, работает музей ИЗО и ДПИ (Сертификат № 574 от 5 октября 2008г. о соответствии статусу «Музей образовательного учреждения»).

В 2007 году Центр образования стал инициатором и организатором окружного конкурса «Мастер и подмастерье». Главная особенность конкурса заключался в том, что в нём могли принять участие педагоги вместе со своими воспитанниками, а также семейные творческие коллективы. Конкурс имел своей целью приобщение к народному художественному творчеству, возвращению к истокам, историческим и культурным традициям. В настоящее время конкурс давно вышел за рамки округа, признан городским и продолжает радовать участников и их родителей, возможностью показать свое мастерство.

Ориентируясь на достижения центра образования в области художественного образования, организационный комитет конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой, поручает центру проведение городского этапа вышеназванного конкурса на постоянной основе. Центр образования активно выполнял работы необходимые для региона по созданию целостной структуры профориентационной деятельности в Южном округе. Опыт работы Центра по проблемам профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи признан одним из лучших в Москве (материалы коллегии ДОМ г. Москвы от 12.05.2009г.)

Модернизирован элективный курс «Технология профессионального выбора» для учащихся 7-11 классов. Разработаны и введены: мастер-классы, тренинги и занятия по социальной адаптации и профориентации учащихся, диспут «Физический труд удел неудачников или…». Началось сотрудничество с издательским центром «Академия», издательством «Столичное образование», средствами массовой информации.

С открытием начальной школы, наблюдается постоянный прогрессирующий рост контингента. С 2009 года ГОУ ЦО № 504 «Полюс» становится городским ресурсным центром (ГЭП второго уровня №4) по проблеме «Создание модели системно структурной организации художественно-полицентрического развития учащихся во взаимодействии базового и дополнительного образования (разработка структуры и содержания образовательной модели «Школы изобразительного искусства, музыки и искусствознания)».

С 2010 года организована и ежегодно проводится окружная выставка-конкурс «Научно-техническое творчество молодежи» (НТТМ).

Многопрофильность учреждения и активное продвижение новаций, диверсификация направленностей работы педагогического коллектива, логично привели к написанию в 2008 году и защите диссертации Корягиным А.М. по теме «Развитие многопрофильного общеобразовательного учреждения».

Научно-методическая работа в центре вышла на очередной виток развития и в 2012 году в издательском центре «Академия» увидел свет целый цикл учебных пособий для учащихся, родителей и педагогических работников по профориентации и социальной адаптации учащихся. Работа по написанию и составлению пособий проводилась творческой группой во главе с кандидатом педагогических наук, директором Центра образования № 504 Корягиным А.М.. Данной творческой группе также было доверено рецензирование других учебных пособий из серии «Профессиональная ориентация».

С 2008 года в Центре образования получило развитие платное дополнительное образование. Управляющий совет утвердил расценки, с которыми согласилось большинство родителей и педагогов. Это направление активно развивается, и уже в 2013-2014 году учреждение обслуживает более 1160 договоров с родителями на общую годовую сумму порядка 20 млн. рублей.

Центр образования № 504 «Полюс» вышел на передовые позиции в образовательном сообществе мегаполиса, и в 2011 году состоялось первое укрупнение – присоединение школы № 1162 расположенной в районе «Аннино» по адресу: Варшавское шоссе д.143-6. По разным причинам школа № 1162 за последние годы потеряла контингент учащихся более чем на 40%, и в новых условиях финансирования её обособленное существование было под вопросом. Педагогический коллектив с энтузиазмом включился в процесс восстановления престижа и уважения школы в районе и за его пределами. За два года контингент в здании вырос до 310 человек. Стало развиваться дополнительное образование. Здание получило некоторые финансовые вливания из внебюджетных средств Центра образования в виде ремонта помещений, поставки учебных пособий и компьютерной техники. Активно стала развиваться физико-математическая направленность, чему способствовал договор с МГТУ им. Н.Э. Баумана, и участие наших старшеклассников в олимпиаде «Шаг в будущее», как в творческом, так и в академическом этапах. Двое призеров данной олимпиады поступили в ВУЗ без экзаменов, по приглашению ректора.

В 2012 году Департамент образования города Москвы реорганизует центр образования № 504 «Полюс» путем слияния со школой № 543, расположенной в районе «Нагатино-Садовники» по адресу: Каширское шоссе 6, корп.2. При этом меняется статус, и объединенное учреждение становится Государственным бюджетным образовательным учреждением города Москвы лицеем № 504 (ГБОУ Лицей № 504).

В том же году в состав лицея № 504 входит здание-новостройка инновационного проекта – детский сад «Звездочка» в районе «Аннино» по адресу: Варшавское шоссе д.160, корп.4.

Лицей № 504 начинает 2013 год в составе комплекса из пяти зданий, занимаясь воспитанием 150 дошкольников и обучением 1250 школьников.

Несмотря на происходящие преобразования, лицей продолжает свою работу, связанную с организацией и проведением городских конкурсов и выставок. Ведет работу с ВУЗами, расширяя свои направления профильной подготовки.

Наши успехи оцениваются главными экспертами – потребителями оказываемых нами образовательных и иных услуг, видимо, на высоком уровне. Такое заключение позволяет сделать набор первоклассников, который растет с каждым годом (2012г – 175 первоклассников, 2013 году 210 первоклассников). И в другие параллели осуществляется активный добор учащихся, особенно по присоединенным зданиям, где стоит важная задача – восстановление численности контингента.

В 2013 году к лицею № 504 присоединяется дошкольное отделение в составе 7-ми зданий детских садов и одной начальной школы компенсирующего вида (нарушения речи). Здания садов размещены географически рядом со школами, что позволило создать модульную (кластерную) структуру учреждения:

Модуль (кластер) «Чертановский»:

Школьное здание – Чертановская ул. 59а;

Здание начальной школы – Чертановская ул 61,а;

Здание дошкольного отделения – Кировоградская ул. 44а;

Здание дошкольного отделения – Кировоградская ул. 42а.

Модуль (кластер) «Аннино»:

Школьное здание – Варшавское ш. 143-6;

Здание дошкольного отделения – Варшавское ш. 160-4;

Здание дошкольного отделения – Варшавское ш. 149-2;

Здание дошкольного отделения – Варшавское ш. 143б.

Модуль (кластер) «Варшавский-Каширский»:

Школьное здание – Варшавское ш. 67;

Школьное здание – Каширское ш. 6-2;

Здание дошкольного отделения – Каширское ш. 8-5;

Здание дошкольного отделения – Каширское ш. 7-1.

Обособленное подразделение «Лекотека», по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями в формате дошкольного образования расположенное по адресу: Автозаводская ул.8.

2014 год лицей № 504 встретил в составе многопрофильного, много кластерного комплекса, включающим в себя 11 зданий и два встроенных в жилые дома помещений общей площадью более 44000 кв.м., более 10 гектаров земельных участков. На данной территории обучается и воспитывается более 1500 школьников и более 1300 дошкольников. Трудовой коллектив – более 500 человек.

В конце 2013 года лицей принял участие в конкурсе «Школа новых технологий» и занял достойное 11 место среди 20-ти победителей данного конкурса. По итогам, в течение 2014-15гг., ожидается компьютерное оснащение зданий, увеличение скорости интернета на порядок, информатизация пространства, подключение учреждения к облачным технологиям Департамента образования и Правительства Москвы.

Мы смотрим в будущее с оптимизмом.