p>Цель школы:

• Становление и развитие творческих, деятельных, одаренных граждан, обновления национального сознания, сохранения духовности, обогащение и развитие интеллектуального потенциала нации.

Основные задачи школы:

• воспитание морально и физически здорового поколения;
• обеспечение высокого уровня знаний учащихся по общеобразовательным дисциплинам в соответствии с базовым государственного компонента образования;
• создание условий для получения учащимися качественного образования;
• научно - практическое сопровождение талантливой молодежи;
• осуществления профориентационной работы среди учащихся , поиск особо одаренных детей ;
• формирование у учащихся понятий об общечеловеческих ценностях - добре, справедливости , взаимопомощь , милосердие , преданность долгу ;
• формирование у них гуманистических убеждений и понимания необходимости руководствоваться этими высокими принципами во всех сферах жизни;
• создание максимально благоприятных условий для духовного , эмоционального, гуманитарно-эстетического и физического развития учащихся , формирование культурной , интеллектуальной , общественно - активной личности , которая имеет нестандартное мышление , способна к самоанализу и саморазвитию ;
• воспитание национально сознательного гражданина мирового сообщества с осознанием его разнообразия , целостности и единства ;
• создание условий учебно - воспитательного процесса , направленного на формирование чувства национального достоинства , безграничной любви к Украине , ее традиции и культуры .

Проблемы, над которыми работает школа:

• Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях гуманизации и интеграции обучения.
• Индивидуально-ориентированный подход к формированию у учеников научного мировоззрения и морально-правового воспитания.

Приоритетные направления роботы школы:

• Выполнение закона Украины "Об образовании".
• Качественное выполнение учебных программ по всем предметам.
• Введение образовательных технологий.
• Направить педагогический поиск на достижение высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационно-экспериментального, научно-исследовательского и образовательного процессов.
• Повысить влияние школы на социализацию и самоопределение личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, обеспечение законодательных, экономических, материально-технических и правовых гарантий на образование.
• Повышение личной ответственности каждого учителя за содержание самообразования, эффективности роботы в школе.
• Улучшение внеклассной работы, работы спортивных секций, привлечение в их работу максимального количества детей.
• Усиление психолого-педагогического влияния для успешного осуществления задачи сохранения здоровья учеников и для пропаганды здорового способа жизни.