Прием в школу

Документы, необходимые для поступления в 1 класс:
- Заявление родителей,
- Копия свидетельства о рождении ребенка,
- Паспорт одного из родителей,
- Медицинская карточка

Документы, необходимые для перевода из другой школы:
- Заявление родителей,
- Копия свидетельства о рождении ребенка,
- Паспорт одного из родителей,
- Личное дело ученика (ученицы),
- Медицинская карточка

Советы родителям пятиклассников
1 . Если Вас что-то беспокоит в поведении ребенка , как можно скорее встретьтесь и обсудите это с классным руководителем , школьным психологом.
2 . Если в семье произошли события , повлиявшие на психологическое состояние ребенка , сообщите об этом классного руководителя . Именно изменения в семейной жизни часто объясняют внезапные изменения в поведении детей.
3 . Интересуйтесь школьными делами , обсуждайте сложные ситуации , вместе ищите выход из конфликтов .
4 . Помогите ребенку выучить имена новых учителей , предложите описать их , выделить какие-то особые черты .
5 . Посоветуйте ребенку в сложных ситуациях обращаться за советом к классному руководителю , школьному психологу.
6 . Приучайте ребенка к самостоятельности постепенно: она должна сама собирать портфель , звонить одноклассникам и спрашивать об уроках и т.д. . Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью , если в период обучения в начальной школе она привыкла к контролю с вашей стороны.
7 . Основными помощниками в сложных ситуациях есть терпение , внимание , понимание .
8 . Не ограничивайте свой ​​интерес обычным вопросом типа : «Как прошел твой день в школе? ». Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел , и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена , события и детали , о которых ребенок вам сообщает , используйте их в дальнейшем для того , чтобы начинать подобные разговоры о школе.
Не связывает оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений .
9 . Ваш ребенок должен оценивать свою хорошую успеваемость как награду , а неуспеваемость - как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо , проявляйте чаще свою радость. Выражайте озабоченность , если у ребенка не все хорошо в школе . Постарайтесь насколько возможно , не устанавливать наказаний и поощрений они могут привести к эмоциональным проблемам .
10 . Помогайте ребенку выполнять домашние задания , но не делайте их сами. Продемонстрируйте интерес к этим задачам . Если ребенок обращается к вам с вопросами , связанными с домашними заданиями , помогите ему найти ответы самостоятельно , а не подсказывайте их. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому , что преподают в школе .
11 . Выясните , что вообще интересует вашего ребенка , а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе . Например , любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги , подарив книгу , по которой поставлен фильм. Ищите любые возможности , чтобы ребенок мог применить свои знания , полученные в школе , в домашней деятельности . Например , поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски , чтобы покрасить определенную поверхность .
12 . Особые усилия прикладывайте для того , чтобы поддержать спокойную и стабильную атмосферу в доме , когда в жизни ребенка происходят изменения . Старайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере. Спокойствие домашней жизни поможет ребенку более эффективно решать проблемы в школе .
права ребенка
Правительство Украины обязалось придерживаться принципов Конвенции Организации Объединенных Наций по правам ребенка. В ней произнесено , ПРАВЫЙ , одним из которых является право на защиту от любых форм физического и психического насилия и преднамеренного унижения.
Десять шагов , чтобы стать лучшими родителями
1 . Любовь является важнейшей потребностью всех детей и одной из основных предпосылок позитивного поведения ребенка. Родительская любовь помогает ребенку формировать уверенность в себе , вызывает чувство собственного достоинства.

2 . Прислушивайтесь к тому , что говорит Ваш ребенок . Интересуйтесь тем , что она делает и чувствует.

3 . Все взаимоотношения , в том числе и те , что строятся на любви и доверии , требуют определенных ограничений. Родители сами должны определить эти ограничения для детей. Помните , что нарушение детьми каких-либо ограничений для них естественным процессом познания , и не стоит это расценивать как проявление непослушания . Дети чувствуют себя безопасно , когда родители также придерживаются определенных ими ограничений.

4 . Смех помогает разрядить напряженную ситуацию. Порой родители бывают слишком серьезными. Это мешает им сполна ощутить радость отцовства . Умейте увидеть веселые моменты и позволяйте себе смех при каждой возможности.

5 . Старайтесь увидеть мир глазами вашего ребенка и понять его чувства.
Вспомните , как Вы себя чувствовали. Когда были ребенком , и каким непонятным казался Вам мир взрослых , когда в Вами поступали несправедливо.

6 . Хвалите и поощряйте ребенка . Надейтесь , что ребенок будет вести себя хорошо , и поощряйте прилагать усилия для этого. Хвалите его за хорошее поведение.

7 . Уважайте своего ребенка так , как уважали бы взрослого. Позвольте ребенку участвовать в принятии решений , особенно касающихся ее . Прислушайтесь к мнению ребенка . Если Вы вынуждены сказать ребенку что-то неприятное , подумайте , каким образом Вы сказали бы это взрослому. Извиняйтесь , если поступили неправильно по отношению к ребенку.

8 . Планируйте распорядок дня ребенка . Дети будут чувствовать себя более безопасно , если придерживаться четкого распорядка дня .

9 . В каждой семье есть свои правила . Будьте последовательны и их соблюдении , о старайтесь проявлять определенную гибкость в отношении соблюдения этих правил маленькими детьми. Дети могут быть введены в заблуждение , если однажды правило выполняется , а другой - отменяется.

10 . Не забывайте о собственных нуждах ! Когда отцовство начинает слишком напоминать тяжелый труд , и вы чувствуете , что Вам не хватает терпения , уделите немного времени только себе . Делайте то , что приносит Вам удовольствие. Если Вы понимаете , что теряете контроль над собой и можете накричать на ребенка , оскорбить, унизить или ударить ее , оставьте ребенка на несколько минут , посчитайте до десяти и успокойтесь .

Обращаем Ваше внимание на необходимость выполнения Указа Президента Украины № 417 от 12.06.96 г. и Постановление Кабинета Министров Украины № 1004 от 22.06.96 г. " О введении школьной формы для учащихся средних учебных заведений" и Постановление Кабинета Министров Украины № 660 от 19.08 .93 г. " О запрете курения в учреждениях образования" , Приказ Управления образования Оболонской в городе Киеве районной государственной администрации № 50 от 06.02.2002 г.
Школьная форма
Согласно Указу Президента Украины № 417 « О школьной форме для учащихся средних учебных заведений » , Постановления Кабинета Министров Украины № 1004 «О введении школьной формы для учащихся средних учебных заведений » , приказом Главного управления образования и науки г. Киева № 189 « О школьной форму » и № 346« Об усилении контроля по обеспечению школьной формой учащихся общеобразовательных учебных заведений » ученик должен появляться в школу в форме , которая является обязательной . Школьная форма ученика школы № 194 " Перспектива " имеет установленный образец , утвержденный протоколом совместного заседания педагогического совета , родительского комитета и Советом ученического самоуправления.

Ежедневная одежда для занятий (мальчики) :

• для учащихся 1-7 классов деловой костюм: пиджак черного , брюки черного цвета
• для учащихся 8-11 классов деловой костюм черного цвета
• Рубашка белая или однотонная светлого цвета
• Галстук черная или однотонная сдержанного цвета
• Туфли (Не кроссовки)

Изменения , которые допускаются зимой , при низкой температуре :

• Легкий свитер (гольф ) под пиджак .
• Жилет ( на рубашку под пиджак ) .

Изменения , которые допускаются летом , при высокой температуре :

• Белая рубашка с коротким рукавом (Не футболка ) без пиджака.
• Летние открытые туфли .

Ежедневная одежда для занятий ( ​​девушки )

• Для учениц 1-7 классов деловой костюм ( жакет черного и юбка без разрезов до колена черного цвета жакет черного цвета и брюки (не джинсы но не stretch - модель ) черного цвета жакет черного цвета и сарафан черного цвета).
• Для учениц 8-11 классов деловой костюм черного цвета ( жакет и юбка без разрезов до колена , жакет и брюки (не джинсы но не stretch - модель ) черного цвета , жакет и сарафан черного цвета).
• Блузка белая или однотонная светлого цвета (не футболка или майка) .
• Туфли ( без каблука или невысокий каблук , платформа умеренной свыше, не кроссовки) .
• Колготки телесного или темного цвета.

Изменения , которые допускаются зимой , при низкой температуре :

• Легкий свитер (гольф ) под жакет .
• Жилет ( на блузку под пиджак ) .

Изменения , которые допускаются летом при высокой температуре :

• Платье с коротким рукавом (Не футболка ) без жакета .
• Летние открытые туфли .

В настоящее время в школе есть: 

• три предметных кабинета информатики 
• два мультимедийных кабинета на базе электронной интерактивной демонстрационно-обучающей доски, электронного проектора, компьютерного модуля. 
• компьютеризированная физическая лаборатория 
• класс, оборудованный нетбуками 
• в школе работают компьютерные комплексы в кабинетах директора, заместителей директора, физики, географии, биологии, химии, руководителей предметных кафедр, библиотекаря 
• действуют шесть автоматизированных точек доступа wi-fi 
• школу оборудован системой круглосуточного видеонаблюдения 
• с помощью школьного информационного сервера все компьютеры объединены в локальную школьную сеть, имеют доступ друг к другу и через оптоволоконную линию к сети Интернет. 

Это дает возможность свободного доступа учителей и учащихся школы к Интернету с целью получения результатов в учебной и научно-исследовательской деятельности