На недавней встрече главы Рособрнадзора Сергея Кравцова с членами Ассоциации по управлению качеством образования возник вопрос академической честности учеников и ужесточения наказаний для тех, кто ею пренебрегает.
«Мы предлагаем рассмотреть возможность усилить требования порядка проведения государственной итоговой аттестации по отношению к тем участникам, которые допустили нарушения при проведении ЕГЭ. Например, невозможность получения аттестата о среднем общем образовании для выпускников школ, которые нарушили в текущем году порядок ЕГЭ», — заявил председатель Ассоциации по управлению качеством образования, директор школы №1206 Василий Левченко.
Сергей Кравцов согласился, что в данном направлении необходимо работать и подумать, какие меры могут быть приняты: «Академическая честность – залог хорошего качественного образования. Наверное, какие-то меры надо принять. Надо обсудить это предложение», — отметил он.
Кроме того участники пресс-конференции обсудили важность соответствия аттестации педагога с динамикой результатов внешних независимых диагностик его учащихся. Оценка результативности педагога должна опираться на достигнутые результаты его обучающихся. «При аттестации педагога необходимо учитывать успешное прохождение учителем независимой диагностики в формате ЕГЭ по преподаваемому предмету. Анализ этих результатов показывает, что они в высокой степени коррелируются с теми достижениями, которые демонстрирует обучающиеся данного учителя», – отметил замдиректора по управлению качеством образования лицея № 1524 Василий Финагин.