Обзор зарубежного образования за 2013 год
Как показывают тенденции последних лет, расстановка сил в среде зарубежных образовательных учреждений существенно изменилась. Сегодня выбор географии учебных заведений значительно расширился, если ранее наиболее привлекательными регионами для обучения студентов были Западная Европа и Соединенные Штаты Америки, то сегодня мы можем наблюдать австралийские и азиатские вузы в топе лучших учебных заведений мира.
Тем не менее, Западная Европа - колыбель университетов с многовековой историей, таких как Кембридж и Оксфорд и, соответственно, европейские традиции высшего образования являются самыми богатыми. Ежегодно в страны Западной Европы приезжают свыше миллиона студентов, и это несмотря на то, что поступление в европейские вузы сопряжено с рядом трудностей, таких как квоты, ограничивающие количество зарубежных студентов, требования к высокому уровню владения языком, обязательная медицинская страховка (как правило). В тоже время существует значительное преимущество для студентов из Евросоюза, поскольку Болонское соглашение стандартизировало дипломы в странах, подписавших соответствующее соглашение, что упростило поступление в аспирантуру и устройство на работу по окончании вуза.
Что касается Восточной Европы, здесь основным университетским центром является Чехия, в которой семь процентов от собственного контингента – студенты из-за рубежа, в основном это представители восточноевропейских государств и выходцы из Центральной Европы.
Еще одним популярным регионом для обучения за рубежом является Северная Америка, университеты и колледжи которой снискали мировую славу. В США каждый год приезжают свыше 600 тысяч иностранных студентов, а в Канаду - свыше 130 000 студентов. Стоит отметить, что, как и в европейских вузах, в университетах США требуется свободное владение английским языком для поступающих иностранных студентов. Также следует принять во внимание, что оплата за обучение в американских вузах – одна из самых высоких в мире.
Как упоминалось выше, все большую популярность приобретают учебные заведения Юго-Восточной Азии. Во многом этот факт обусловлен значительным экономическим ростом в странах региона и, как следствие, повышением качества высшего образования. Учитывая одновременный экономический кризис в Европе, значительная часть студентов «взяла курс» на Японию, Китай, Корею и Гонконг – страны со стабильно развивающейся экономикой. Кроме того, в этих государствах целенаправленно создаются программы для привлечения иностранных студентов, внедряются курсы обучения на английском языке. Что касается Гонконга, то сегодня культуру этой страны можно назвать западно-ориентированной – обучение во всех вузах ведется на английском языке. Очень высокий конкурс наблюдается в вузах Японии, поскольку на обучение принимаются только самые талантливые студенты из-за рубежа. Что же касается оплаты, то в Японии она находится примерно на том же уровне, что в Западной Европе и США, в Китае – гораздо ниже.
Во многом благодаря высокому качеству образования и знакомой западной культуре Австралия и Новая Зеландия также являются популярными направлениями для англоязычных студентов. Около 20 % студентов австралийских вузов – представители зарубежных государств. Примечательно, что в Южном полушарии учебный год длится с конца января до начала декабря. Оплата за обучение в университетах Австралии немногим ниже, чем в США.
Все вышеописанные тенденции четко прослеживаются в Рейтинге университетов мира (THE World University Rankings) — глобальном исследовании лучших учебных заведений мирового уровня. Рейтинг рассчитан по методике британского издания Times Higher Education (THE) и считается одним из наиболее влиятельных глобальных рейтингов университетов. В данной статье представлен топ – 50 лучших университетов мира по версии THE World University Rankings. Как видно, в число лучших университетов мира входят учебные заведения Западной Европы, США, Азии и Австралии.
ВЕДУЩИЕ ВУЗЫ МИРА - 2013
| ПОЗИЦИЯ | УЧРЕЖДЕНИЕ | ГОСУДАРСТВО |
|---|---|---|
|
1 |
Harvard University |
United States |
|
2 |
Massachusetts Institute of Technology (MIT) |
United States |
|
3 |
University of Cambridge |
United Kingdom |
|
4 |
University of Oxford |
United Kingdom |
|
5 |
University of California, Berkeley |
United States |
|
6 |
Stanford University |
United States |
|
7 |
Princeton University |
United States |
|
8 |
University of California, Los Angeles (UCLA) |
United States |
|
9 |
The University of Tokyo |
Japan |
|
10 |
Yale University |
United States |
|
11 |
California Institute of Technology (Caltech) |
United States |
|
12 |
University of Michigan |
United States |
|
13 |
Columbia University |
United States |
|
14 |
University of Chicago |
United States |
|
15 |
Imperial College London |
United Kingdom |
|
16 |
University of Toronto |
Canada |
|
17 |
Cornell University |
United States |
|
18 |
University of Pennsylvania |
United States |
|
19 |
Johns Hopkins University |
United States |
|
20 |
University College London (UCL) |
United Kingdom |
|
21 |
ETH Zürich – Swiss Federal Institute of Technology Zürich |
Switzerland |
|
22 |
National University of Singapore (NUS) |
Singapore |
|
23 |
Kyoto University |
Japan |
|
24 |
University of Illinois at Urbana Champaign |
United States |
|
25 |
London School of Economics and Political Science (LSE) |
United Kingdom |
|
26 |
Carnegie Mellon University |
United States |
|
27 |
University of Texas at Austin |
United States |
|
28 |
University of Washington |
United States |
|
29 |
New York University (NYU) |
United States |
|
30 |
University of Wisconsin-Madison |
United States |
|
31 |
University of British Columbia |
Canada |
|
32 |
Duke University |
United States |
|
33 |
McGill University |
Canada |
|
34 |
University of California, San Diego |
United States |
|
35 |
Tsinghua University |
China |
|
36 |
The University of Hong Kong |
Hong Kong |
|
37 |
Northwestern University |
United States |
|
38 |
Georgia Institute of Technology (Georgia Tech) |
United States |
|
39 |
University of Melbourne |
Australia |
|
40 |
University of California, San Francisco |
United States |
|
41 |
Seoul National University |
Republic of Korea |
|
42 |
Australian National University |
Australia |
|
43 |
University of Massachusetts |
United States |
|
44 |
Ludwig-Maximilians-Universität München |
Germany |
|
45 |
Peking University |
China |
|
46 |
University of Edinburgh |
United Kingdom |
|
47 |
University of Manchester |
United Kingdom |
|
48 |
University of California, Davis |
United States |
|
49 |
University of Sydney |
Australia |
|
50 |
Lomonosov Moscow State University |
Russian Federation |
Еще одним известным рейтингом, отражающим популярность «учебных» регионов, является топ лучших студенческих городов мира, представленный Британской консалтинговой компанией Quacquarelli Symonds (QS). При составлении списка учтены такие показатели, как количество вузов, входящих в Рейтинг лучших университетов мира (QS World University Rankings), качество жизни, соотношение студентов к количеству населения, стоимости обучения и проживания, а также перспективах трудоустройства. В первую десятку лучших студенческих городов мира в 2013 году вошли:
1. Париж
2. Лондон
3. Сингапур
4. Сидней
5. Цюрих
6. Мельбурн
7. Гонконг
8. Бостон
9. Монреаль
10. Мюнхен.
Очевидно, что выбор у потенциальных студентов очень богат. Возникает вопрос, как сориентироваться и выбрать учебное заведение? Ведь для большинства будущих студентов рейтинги университетов являются самым авторитетным источником при выборе вуза за рубежом, при этом бытует мнение, что выбирать желательно из первых 10 – 20 вузов. Однако, стоит помнить о том, что при составлении рейтингов учитываются данные, не являющиеся принципиальными для иностранных студентов. К примеру, в типовые рейтинги включают следующие сведения: количество выпускников и профессоров, получивших Нобелевскую премию, количество научных исследований, вступительные испытания, соотношение количества студентов и количества преподавателей, средства, вложенные в материально-техническую базу, процент отчисления студентов, процент выпускников «с отличием» и процент студентов, устроившихся на работу в течение полугода после окончания вуза внутри страны.
Как видно, многие из этих пунктов имеют достаточно опосредованное отношение к абитуриентам из-за рубежа. Именно поэтому не стоит руководствоваться исключительно позицией вуза в мировых рейтингах или внутренних рейтингах государства. На что стоит обратить внимание, так это наличие в вузе специальных программ для иностранных студентов. Эти учебные курсы ориентированы на адаптацию выпускников зарубежных школ к обучению по программам бакалавриата в англоязычных странах. Очень важно соотнести свои возможности с требованиями вуза, в частности, в сфере владения английским языком.
Подводя итог вышесказанному, стоит отметить, что выбор регионов обучения и качество образования в зарубежных вузах растет и это, несомненно, дает более широкие возможности выпускникам школ. Однако не стоит забывать, что при выборе учебного заведения следует ориентироваться не только на позиции вуза в рейтинге, но и на собственные предпочтения и возможности.
Источник: Новости образования РосВуз