Все воспитательные и образовательные технологии и мероприятия подбираются не хаотично, они соответствуют ФГОС ДО. Развивающие занятия опираются на программу «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой), получившей широкое признание среди специалистов и родителей.

В нашем детском саду используются следующие современные образовательные технологии:

— здоровьесберегающие:

в нашем детском саду разработан комплекс мер, направленных на своевременное обеспечение каждому ребенку адекватных возрасту условий для развития и формирования полноценной личности, сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни.

— проектная деятельность: 

в условиях пересмотра традиционных педагогических практик одной из ключевых образовательных технологий в нашем детском саду стала проектная деятельность, наиболее полно отражающая передачу познавательной инициативы от педагога к дошкольникам. Работа над проектами способствует формированию у воспитанников самостоятельности, инициативности, ответственности, уверенности в собственных силах. Наши проекты: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе сотрудничества семьи и детского сада», «Ознакомление с родным городом», «Знакомство с Матрешкой», «Родная природа».

— познавательно — исследовательская деятельность помогает выявлять актуальную проблему и посредством ряда действий ее решать. При этом ребенок подобно ученому, с помощью воспитателя проводит исследования, ставит эксперименты.

— личностно-ориентированные технологии: 

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов.

— игровые технологии:

Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным. Игровые технологии тесно связаны со всеми сторонами воспитательной и образовательной работы детского сада и решением его основных задач.

— театральная деятельность:

 Использование театрализованной деятельности позволяет педагогам решать комплекс задач, связанных с познавательным, социальным, речевым, эстетическим развитием. Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.