За семьдесят лет детский сад несколько раз менял свой номер и организационно-правовую форму.  С ноября  2014 года – это  частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №62 открытого акционерного общества «Российские железные дороги».

Руководит учреждением с 2007 года Романова Светлана Викторовна. Светлана Викторовна имеет почетное звание «Почетный работник общего образования РФ» (2012г.), награждена нагрудным знаком РОСПРОФЖЕЛ «За развитие социального партнерства» (2017г.).

На данный момент в учреждении функционируют 7  групп. Из них  - одна для детей раннего возраста, две коррекционные группы – для детей с общим недоразвитием речи и фонетико-фонематическим недоразвитием речи. В учреждении большое внимание уделяется подготовке детей к обучению в школе. Основными направлениями деятельности являются художественно-эстетическое, нравственно-патриотическое воспитание, ранняя профессиональная ориентация воспитанников на железнодорожные профессии.

Родители наших воспитанников – железнодорожники. Поэтому большое внимание педагоги детского сада уделяют ознакомлению детей с профессиями родителей. Ребята – частые гости на железнодорожных предприятиях  Курского железнодорожного узла, принимают участие во всех знаменательных событиях. В учреждении часто проходят творческие конкурсы, выставки, в которых активное участие принимают дети и их родители.

Популяризация здорового образа жизни в инновационном проекте РЖД. Дистанционные иммерсивные технологии в дошкольных учреждениях.

В настоящее время в частных образовательных учреждениях ОАО «РЖД» идет реализация  онлайн-проекта «Здоровые люди в Стране железных дорог», разработанного командой из Департамента социального развития, Департамента управления персоналом, Центральной дирекции здравоохранения при поддержке РОСПРОФЖЕЛ. Целями нового проекта являются:

- создание уникальной методической базы для проведения дистанционных занятий с детьми по формированию культуры сохранения здоровья с применением инновационных педагогических технологий;

- выработка у детей дошкольного и школьного возраста устойчивых навыков здоровьесберегающего поведения в сложной эпидемиологической обстановке;

- вовлечение родителей в воспитание культуры сохранения здоровья детей;

- создание сообществ среди педагогов, детей и родителей, объединенных идеей здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения