Во второй половине дня согласно сетке расписания занятий, дети посещают дополнительные занятия: 

Творческие занятия в творческой мастерской – два раза в неделю.

Физкультурные занятия в спортивном зале – два раза в неделю 

Музыкальные занятия в музыкальном зале – два раза в неделю.

Причем в Монтессори-саду вы не увидите фронтальных уроков, на всех занятиях здесь – нетрадиционный подход, заключающийся в уважении индивидуальности ребёнка с его собственной сферой интереса, индивидуальным темпом и способом познания мира.

Творческая мастерская

В Творческой мастерской проходят как групповые занятия, так и занятия, основанные на свободном выборе, принципах индивидуальной работы в группе. Ситуация свободного выбора позволяет каждому ребёнку осваивать и формировать творческие навыки в своём собственном темпе, в максимальной степени удовлетворять свой интерес к той или иной творческой деятельности. Творческая мастерская представлена зонами лепки, ручного труда, оригами, рисования. Ребенок на этих занятиях может почувствовать себя настоящим Творцом!

В творческой мастерской ребята находят не только кисти-краски-карандаши и все, из чего можно делать красоту, но и… настоящуюшвейную машинку, например! Столярные инструменты. А как же, ведь взрослые могут творить с помощью этих чудесных вещей, а почему дети не могут? Конечно, под присмотром опытных педагогов девчонки и мальчишки пробуют шить, выпиливать, выжигать.

Надо сказать, что творчеством ребята занимаются не только в мастерской. Полочки для творчества есть и в Монтессори-классах, свои группы малыши украшают собственными творениями. 

Например, стало уже традицией разрисовывать гуашью окна в игровой, причем темы для рисунков ребята выбирают по сезону. Правда, и зимой и нашим дождливым летом дети с радостью рисуют на каждом окне СОЛНЦЕ… К празднику группы и музыкальный зал украшают все вместе – и ребята, и взрослые. И делают это с огромным удовольствием! Причем большую часть украшений ребята делают своими руками.  

Физкультурно-оздоровительные занятия

В группах детского сада Монтессори физкультурные занятия ведут специалисты, обученные по альтернативной методике, которая позволяет деткам с разными интересами, разной комплекции, разного темперамента найти себе физкультурное упражнение по душе и в то же время развиваться в соответствии с возрастом. 

Физкультурные занятия проводятся по возрастным подгруппам – отдельно половина группы, включающая деток 3-4 лет, отдельно – 5-6-летки. Кроме того, в центре работает секция тхэквондо, которую ведет опытный тренер, а также проводятся занятия ЛФК.

Часть дневного времени в детском саду ребята проводят на улице, и немаловажно то, что площадки для этого отлично подготовлены. Здесь есть и «паутинки», на которых можно весело и безопасно поползать на высоте около двух метров, есть кольца, канат, горка без лесенки, но со специальными разными подъемами, качели, песочница, всевозможные конструкции для лазания и прыжков. 

Часть площадки сделана на субботниках, которые заслуживают отдельного внимания. 

Это настоящие праздники, во время которых дети вместе с родителями (бабушками и дедушками), педагогами своими руками создают что-то нужное – например, массажную уличную дорожку из бетона, песка, камушков. На субботнике обычные клумбы превращаются в самые настоящие произведения искусства – каждый цветок посажен с любовью и подобран по цвету с соседними, а вкопанные папами и разукрашенные детскими ручками колеса – прекрасные тренажеры для прыжков.

Музыкальные занятия по системе Карла Орфа

Музыкальные занятия проводятся по методике музыкального воспитания, основанной на развитии творческого начала в коллективной вокально-инструментальной импровизации, разработанной немецким композитором Карлом Орфом. На Орф-уроке дети постоянно действуют, а не пассивно слушают педагога, действуют творчески, поскольку ставятся в условия, в которых они могут и им необходимо сочинять, фантазировать, воображать, чувствовать музыку, тем самым проявляя индивидуальность. «Сыграй, станцуй, как ты чувствуешь», - эти поистине магические слова распахивают перед ребенком невидимые ворота в мир фантазии, находчивости, изобретательности.

Методика Карла Орфа в максимальной степени исходит из природы ребёнка, что и объединяет её с системой Монтессори и делает самой подходящей для музыкального воспитания детей в садике Монтессори.