Подготовка педагогических кадров для профессионально - технических учебных заведений имеет давние корни и представляет значительный научный интерес , что обусловливает необходимость ее изучения на разных исторических этапах .

Новые социально - экономические условия во время Великой отечественной войны и послевоенный период вызвали необходимость новых подходов к подготовке кадров .

Проблема квалифицированных инженерно - педагогических кадров стала острой во время войны. Тысячи преподавателей и мастеров производственного обучения с первых дней ушли на фронт.

Для обеспечения училищ педагогическими кадрами в 1941 году прошлого века в системе трудовых резервов по опыту некоторых учебных заведений был учрежден институт помощников мастера производственного обучения из числа лучших учеников , которые , продолжая обучение , оказывали помощь мастерам в обучении своих товарищей . В 1943 /44 учебном году кадрами мастеров производственного обучения училища и школы были обеспечены только на 77 %.

С целью обеспечения развития трудовых резервов было издано распоряжение СНК СССР от 7 июля 1943 "О создании индустриальных техникумов в системе Главного управления трудовых резервов для подготовки мастеров производственного обучения " .

Во исполнение этого распоряжения 31 мая 1944 был создан Киевский индустриальный техникум Министерства трудовых резервов СССР. Первый набор составил 138 юношей и девушек - выпускников ремесленных училищ многих городов Украины по двум специальностям " Обработка металлов резанием " и " Металлорежущие станки".

На протяжении 1976-1984 , 1988-1993 гг Киевский индустриально - педагогический техникум осуществлял подготовку специалистов для зарубежных стран , в частности: Монголии , Кубы , СРВ , Камбодже , Китая , Афганистана , Анголы , Йемена , Буркина Фасо , Марокко , Эфиопии и др. . В 1989-1995 гг учебное заведение плодотворно сотрудничал с Хейлудзянським институтом экономики и транспорта ( Китай ) .

С 1987 г. и по настоящее время колледж возглавляет Ольга Ивановна Щербак. С тех пор педагоги техникума принимали активное участие в работе учебно - методического объединения по инженерно - педагогических специальностей , созданного на базе Свердловского инженерно - педагогического института (ныне Российского Государственного профессионально - педагогического университета). Преподаватели повышали квалификацию на факультете повышения квалификации в институте, студенты продолжали учебу на старших курсах. = 8.jpg.

В 1989 году в рамках научно - методического совета средне-специального образования Учебно - методическим объединением по инженерно - педагогических специальностей начало работу , направленную на организацию взаимодействия индустриально - педагогического и инженерно - педагогического образования. Важное значение имело разработки учебных планов , обеспечивающих преемственность образования , другой учебно - программной и учебно - методической документации для экспериментальной проверки по проблемам непрерывного инженерно - педагогического образования при участии Киевского индустриально - педагогического техникума (ныне Киевского профессионально - педагогического колледжа имени Антона Макаренко ) , Куйбышевского индустриально - педагогического техникума (ныне Самарского профессионально - педагогического колледжа , Россия ) и Свердловского инженерно - педагогического института (ныне Российского Государственного профессионально - педагогического университета).