Страна:
Язык:
← Вернуться назад

За ЕГЭ проследит искусственный интеллект

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

 Сдающих ЕГЭ освободили от обязательного ношения масок и перчаток, но их поведение на экзаменах впервые попадет под контроль искусственного интеллекта. Об этом, а также о том, что сокращения количества ЕГЭ, необходимых для поступления в вузы в этом году не будет, рассказал в ходе горячей линии об особенностях проведения ЕГЭ в 2020 году врио руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. Всего на линию поступило до тысячи вопросов.

Удивительно, но факт: по целому ряду важнейших вопросов организации и проведения ЕГЭ-2020 Минпросвещения и Рособрнадзор определились всего за пару недель до начала экзаменов.

Центральный вопрос, естественно, — обеспечение эпидемиологической безопасности на единых госэкзаменах, сдавать которые соберутся на пунктах проведения экзаменов (ППЭ) более полумиллиона выпускников школы. Решено, что для минимизации рисков все организаторы будут в масках и перчатках; на входе в ППЭ дежурные медики проведут обязательную термометрию всех участников и организаторов экзаменов, отследят симптомы респираторных заболеваний и отсеют заболевших. Все помещение ППЭ продезинфицируют и оснастят дозаторами с антисептическими средствами, а дистанцирование между участниками будет не меньше 1,5 метров.

В то же время ношение масок и перчаток для всех участников экзамена не будет обязательным: каждый регион получил право решать этот вопрос самостоятельно с учетом своей эпидемиологической ситуации. Проходить обязательное тестирование на COVID-19 для допуска в экзаменационный пункт участникам и организаторам экзаменов также не требуется.

Теперь об изменениях в процедуре проведения ЕГЭ в 2020 году. Выпускники прошлых лет, которые раньше сдавали экзамены в досрочный период, в этом году будут допущены к сдаче ЕГЭ в основные сроки. Заново подавать заявления на участие в экзаменах им не нужно: в ближайшие дни все они получат уведомления с указанием дат и места проведения экзаменов. А вот выпускники 10-х классов участниками ЕГЭ в текущем году стать не смогут: безопасность не позволяет.

Пересдать экзамены по русскому языку и математике для улучшения результата выпускники текущего года смогут лишь на следующий год. То же самое касается и предметов по выбору, даже если на ЕГЭ они не набрали минимальный пороговый балл. Сдача в резервные дни возможна только для тех, кто по каким-то уважительным, и прежде всего, медицинским причинам не явился на экзамен или не смог его завершить. При этом страх перед пандемией в число уважительных причин для неявки на экзамен не входит, предупреждают в Рособрнадзоре.

Риск новых переносов сроков ЕГЭ-2020, по оценке Музаева, невысок. Что же касается нынешних дат проведения ЕГЭ, то они синхронизированы со сроками приемной кампании в вузы. «Те даты, которые все видят в расписании, в том числе дополнительные сроки в августе, определены таким образом, чтобы мы успели проверить работы и выдать результаты, а вузы провести отбор абитуриентов и выпустить приказы о зачислении», - подчеркнул он. Таким образом, вузы не имеют права прекращать прием документов до 1 августа включительно.

Общественных наблюдателей в аудиториях проведения ЕГЭ в этом году не будет: они смогут лишь присутствовать в штабе и других помещениях ППЭ, а также вести онлайн-наблюдение. Зато выявлять нарушения порядка на экзаменах поможет новая технология поведенческого анализа с использованием нейросетей, которая будет апробирована в ходе видеонаблюдения за ЕГЭ-2020:

«В этом году мы попробуем «зашить» в программу видеонаблюдения функции искусственного интеллекта, который поможет наблюдателям,- уточнил принцип работы новшества Музаев.- Машина среагирует на типичные движения нарушителя и поставит метку. А люди, т. е. онлайн-наблюдатели тщательно проверят этот фрагмент записи и либо сочтут это ошибкой и тогда снимут метку, либо убедятся, что нарушение, действительно, было, и передадут эту информацию членам экзаменационной комиссии. И те затем аннулируют результат данного экзамена для нарушителя.

Сдавать ЕГЭ, как и в прошлые годы, все будут в специально оборудованных ППЭ. Вначале, по словам Музаева, рассматривалась возможность сдачи экзаменов в своих школах. Но когда выяснилось, что в большинстве из них нет необходимого оборудования, от этой идеи отказались — слишком уж большим был бы риск возникновения различных сбоев.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail

Читать все статьи по теме


Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город