Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Директор МНОЦ МГУ Армаис Камалов рассказал об особенностях лечения COVID-19 в Клинике МГУ

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

«Во-первых – доказанного эффективного лечения, специфически направленного на вызывающий COVID-19 коронавирус SARS-CoV-2, не существует. Нужно понимать, что успехов при создании лекарственных средств против вирусов очень мало. Самое эффективное средство – это вакцины, но и об их использовании говорить пока рано,- со ссылкой на доктора Камалова рассказали РОСВУЗу в пресс-службе МГУ.- Во-вторых, существующие и обновляемые клинические рекомендации основаны на опыте, полученном медиками в странах, где COVID-19 начали лечить раньше, чем у нас, а также на лабораторных данных. Клинические исследования еще не могли быть выполнены – они требуют времени и тщательной статистической обработки. Тем не менее, не стоит сбрасывать со счетов отдельные практические успехи. Вышеуказанные рекомендации по лечению COVID-19 издаются для специалистов, которые, на их основании, способны принять решение относительно выбора тактики обследования и лечения своих пациентов.

Процесс лечения больных с COVID-19 в МНОЦ МГУ часто отличается от применения опубликованных в нашей стране и за рубежом стандартных схем. Главное отличие – это принятие всех основополагающих решений в рамках медицинского междисциплинарного консилиума, проводимого каждый день, на котором обсуждаются как пациенты, вызвавшие настороженность лечащих врачей, так и новые возможные способы лечения.

Возможно, ежедневные обсуждения проводятся и в других клиниках, но консилиум МНОЦ МГУ представляет собой непрерывный «мозговой штурм», следствием которого является постоянная и немедленная адаптация новейших достижений мировой науки в собственном протоколе лечения COVID-19. Большое внимание уделяется и совершенствованию методов диагностики заболевания и определения степени выраженности повреждения легких по данных компьютерной томографии. Учитывая уникальные возможности МНОЦ МГУ как в отношении используемого оборудования и средств обработки получаемых на нем изображений, так и наличия одних из лучших специалистов в России и мире, диагностика и стадирование болезни выполняется в считанные минуты и с непревзойденной точностью.

Касательно лечения – принципиальным и наиболее важным решением консилиума МНОЦ МГУ явился перенос акцента с этиотропной (противовирусной) терапии на патогенетически и клинически обоснованное лечение. Как показала практика, такой подход оказался наиболее верным. Также, у пациентов с высокой активностью воспалительного ответа в МНОЦ МГУ используются различные варианты противовоспалительной терапии, практически отсутствующие в официальных рекомендациях по лечению COVID-19.

Учитывая клинические проявления заболевания и его морфологическую основу, применение мощной антитромботической терапии у всех пациентов, госпитализированных в МНОЦ МГУ, стало краеугольным камнем алгоритма лечения задолго до ее широкого признания медицинской общественностью. Более того, консилиум МНОЦ МГУ разработал и внедряет протоколы длительной антитромботической терапии у пациентов, выписывающихся из клиники как после выздоровления, так и для долечивания в домашних условиях.

Крайне важным направлением лечения больных является воздействие на активность фибротического процесса в легких, характерного для COVID-19. С этой целью в МНОЦ МГУ используются препараты, обладающие не только способностью предотвращения такого осложнения, но и позволяющие снизить выраженность фиброза легочной ткани при уже начавшемся патологическом процесса.

Как показывают клинические данные и результаты морфологических исследований, повреждения сосудистой стенки, ее воспаление и высокая вероятность тромбообразования являются причиной множества и разнообразия системных проявлений COVID-19. Поэтому, помимо персонифицированной антитромботической терапии, в МНОЦ МГУ изучаются уникальные возможности определенных препаратов, способных восстанавливать сосудистое русло, защищать его от возможных повреждений, предотвращать поражение как легких, так и других органов и тканей. Такой комплексный подход, который возможно разработать и реализовать только в «классической» университетской клинике, дает надежду на выздоровление большого количества пациентов с коронавирусной инфекцией, а также и значительное улучшение их дальнейшего прогноза».

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город