Страна:
Язык:
← Вернуться назад

ВПР переносятся на будущий год

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Для родителей и учителей переход на дистанционное обучение, вызванный пандемией коронавируса, не принес ничего, кроме дополнительных проблем и нагрузок. Однако школьникам, как без сомнения, решит, прочитав этот материал, едва ли не каждый из них, внезапно повезло. Как заявил 17 апреля по итогам заседания правительства глава Минпросвещения Сергей Кравцов, проведение Всероссийских проверочных работ (ВПР) в текущем учебном году не состоится; установление «порога двоек» в ОГЭ для девятиклассников будет отдано на откуп регионам, а, значит, порог этот с неизбежностью понизится; а все финалисты Всероссийской олимпиады школьников из числа выпускников текущего учебного года автоматически будут признаны призерами и получат все блага для поступления в вузы.

В проведении ВПР в этом году должны были участвовать более 6 млн школьников 4-х - 8-х и 10-х - 11-х классов. К огромному сожалению для последних, в 10-х и 11-х классах проверочные работы прошли еще в марте, до того, как эпидемиологическая ситуация потребовала перевести школы на дистанционный режим обучения. А вот проведение ВПР в 4-х - 8-х классах должно было состояться лишь сейчас, но из-за неблагоприятной эпидемиологической обстановки не состоится. Все эти испытания, сообщил глава Минпросвещения, будут перенесены на осень 2020 года - пока планируется, что они пройдут в сентябре-октябре.

Результаты проверочных работ, как обещают в Минпросвещения, не повлияют на перевод в следующий класс, да и вообще не будут оцениваться школьными отметками. Они важны, прежде всего, для школ, учителей и родителей школьников, чтобы понять, какие пробелы возникли в подготовке учащихся и с чем нужно дополнительно поработать, заверил министр.

Окончательное расписание ЕГЭ будет уточнено вскоре после майских праздников. Однако в министерстве уже не исключают, что оно может вновь измениться. Правда, в настоящее время началом кампании по-прежнему значится 8 июня. Но что касается ОГЭ для девятиклассников, то здесь вводятся серьезные новшества.

Прежде всего, регионы получают полное право самостоятельно назначать даты экзаменов в период с 8 июня по 31 июля «в зависимости от эпидемиологической ситуации». Кроме того, региональным властям, заявил Кравцов,- предоставляется право самостоятельно устанавливать минимальную границу положительной оценки учащихся. Эта граница может быть ниже рекомендованной и устанавливаться в зависимости от общего уровня оценок в регионе».

Можно не сомневаться: регионы воспользуются таким правом сполна. Причем, с особенным усердием это сделают там, где дистанционное обучение оказалось сверхпроблематичным из-за низкой подготовки педагогов и отсутствия инфраструктуры, необходимой для качественного обучения детей в режиме онлайн. Например, скоростного широкополосного интернета, достаточного количества компьютеров и т. п. По большому же счету качество обучения с переходом школы на дистанционку понизилось практически повсеместно. Так что данное решение министерства, бесспорно, поддержат все.

Важное решение принято и по заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников, также «подвисшему» из-за никак не прекращающейся эпидемии коронавируса.

Решено, что в этом году «все одиннадцатиклассники, набравшие проходной балл для выхода в заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников, будут признаны призерами этой олимпиады, о чем получат соответствующие сертификаты,- сообщил Кравцов. - Что же касается всех остальных классов, то они сразу же, автоматически получают право участвовать в заключительном этапе будущего года, без предварительного участия в школьном, а также региональном этапах».

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город