В каждой возрастной группе ДОУ оборудованы зоны, где размещаются материалы для всех видов деятельности. Группы оборудованы всей необходимой мебелью.Мебель соответствовует размеру роста и пропорциям детей.

Занимательные игрушки и развивающие игры, способствуют хорошему настроению ребёнка, а значит, и его успешному развитию.В детском саду имеется в достаточном количестве игрушек и пособий для игр и занятий, мягкого инвентаря, детской художественной литературы. В течение учебного года приобретаются методические пособия, дидактические, настольно — печатные  игры, игрушки   и материалы для  коррекционной — психолого – педагогической и логопедической  работы с детьми.

В дошкольном учреждении, где ребёнок находится большую часть дня,  правильная организация питания имеет большое значение и предусматривает необходимость соблюдения следующих основных принципов:

1.     составление полноценных рационов питания;

2.     использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;

3.     строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп; правильное сочетание его с режимом дня каждого ребёнка и режимом работы учреждения;

4.     соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;

5.     правильное сочетание питания в дошкольном учреждении с питанием в домашних условиях, проведение необходимой санитарно-просветительной работы с родителями, гигиеническое воспитание детей;

6.     индивидуальный подход к каждому ребёнку, учёт состояния его здоровья, особенностей развития, периода адаптации, наличия хронических заболеваний;

7.     строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов;

8.     повседневный контроль за работой пищеблока, доведением пищи до ребёнка, правильной организацией питания детей в группах;

 Естественно, что все эти принципы соблюдаются в нашем дошкольном учреждении. С целью организации сбалансированного питания детей в нашем детском саду ведётся специальная документация:

§  «Примерное 10-дневное меню», утверждённое органами Роспотребнадзора;

§  методические рекомендации по организации питания в ДОУ;

§  информация для родителей о ежедневном меню для детей;

§  стенд в пищеблоке с содержанием: графика закладки продуктов питания, графика выдачи готовой продукции, нормы порций и т.д.;

§  специальные журналы: журнал бракеража сырой продукции, журнал бракеража готовой продукции, журнал отходов сырой продукции и т.д.;

инструкции по выполнению санитарно-эпидемиологического режима; приказ по учреждению организация питания детей в ДОУ.

Музыкальный зал, в котором дети занимаются музыкой, танцами; получают элементарные навыки игры на музыкальных инструментах; учатся слушать и понимать классическую музыку. В музыкальный зал приходят ребята на интересные досуги и развлечения; здесь проходят торжественные утренники и праздники.

Оборудована студия театрализованной деятельности, куда дети приходят на представления и где сами учатся быть артистами: ставят сказки, инсценируют различные литературные произведения.

К подготовительной группе у детей сформировался устойчивый интерес к слушанию музыки; дети  старшего дошкольного возраста разбираются в жанрах музыкальных произведений и видах музыкального искусства, выразительно и ярко выполняют танцевальные движения, освоили способы игры на двух музыкальных инструментах, играют в ансамбль. К концу года у 30% детей уровень  развития в музыкальной деятельности вырос до высокого. Дети умеют давать оценку  прослушанным произведениям, импровизируют.

Музыкальное воспитание рассматривается педагогическим коллективом, как одно из звеньев гармоничного развития личности. Использование разнообразных форм и методов работы с детьми  и родителями позволяет совершенствовать музыкальные способности детей, формировать интерес к музыке, закладывать основы классического музыкального образования. Дети старшего возраста по желанию посещают клуб "До-ми-соль-ка".

Работа по театрализованной деятельности в ДОУ организуется в соответствии с временными примерными требованиями к содержанию и методам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста. Стало традицией ежегодно в марте проведение  театральной недели для детей, где педагогический коллектив и семья в тесном контакте демонстрируют  свои актерские и режиссерские способности. Дети старшего дошкольного возраста с удовольствием посещают театральный кружок "Кукольный домик" и "Маска".

В работах по изобразительной деятельности, конструированию и ручному художественному труду  дети передают свои впечатления об окружающей жизни. В рисунках, аппликациях, лепке развиваются способности детей к творческому созданию образа. В   ДОУ часто организовывались выставки детских работ по изобразительной деятельности («Вот оно, какое наше лето!», «Осенние мелодии», «В царстве Зимы», «Наша армия сильна», «Весне навстречу», «До свиданья, детский сад…» и др.), дети старшего дошкольного возраста вместе с родителями участвовали в конкурсах рисунков, посвященных месячнику  пап и мам. Работает кружок "Юный дизайнер".

В МДОУ функционируют следующие кружки для детей дошкольного возраста:
- «Юный дизайнер» – руководитель воспитатель высшей категории Гаврелюк О.В.
- Коррекциионная гимнастика для исправления осанки и плоскостопия – руководитель инструктор по физической культуре высшей категории Райкина Н.А.
- Обучение чтению и грамоте – руководитель воспитатель высшей категории Ботоногова Н.А.
- «Кукольный домик» (театральный) – руководитель воспитатель высшей категории Ермакова Ю.С.
- «Веселый каблучок» (танцевальный) – руководитель хореограф первой категории Гордеева Е.А.
- «Стрекоза и муравей» (аэробика) – руководитель инструктор по физической культуре высшей категории Райкина Н.А.
- Обучение английскому языку
- Подготовка к обучению в школе – руководитель воспитатель первой категории Никонова Г.Н.
- «Речевичок» – руководитель учитель-логопед высшей категории Поликутина О.Н.
Адаптационная группа кратковременного пребывания для детей раннего возраста – руководители воспитатели высшей категории Фролова О.В., Ломакина Л.И.

Основные общеобразовательные программы ДОУ:
- «Ребенок и весь мир», автор Е.Ф.Купецкова,
- Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А.Васильевой.

Образовательная Программа

Основная общеобразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 141 города Пензы разработана в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;  Санитарно-эпидемиологические требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования – документ, определяющий специфику организации воспитательно-образовательного процесса с учётом государственных требований к дошкольному уровню образования.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей раннего и дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Программа направлена на:

- создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

- на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает образовательные области:

 - социально-коммуникативное развитие;

 - познавательное развитие;

 - речевое развитие;

 - художественно-эстетическое развитие;

 - физическое развитие.

Программа приближена к «разумному минимуму», обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей раннего и дошкольного возраста.

Дополнительные общеобразовательные программы ДОУ:
- «Устранение общего недоразвития у детей дошкольного возраста», авторы Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина

Продолжительность занятий для детей:

• Младший возраст (с 3 до 4 лет)  -  15 минут
• Средний возраст (с 4 до 5 лет)  -  20 минут
• Старший возраст (с 5 до 6 лет)  -  25 минут
• Подготовительный к школе (с 6 до 7 лет)  -  30 минут

Перерывы между занятиями – не менее 10 минут. 
Продолжительность учебного года, каникулярного периода: 
— в середине учебного года (январь) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы, во время которых проводят только занятия художественно- эстетического и оздоровительного циклов. 
— в летний период проводятся спортивные праздники и досуги, подвижные и спортивные игры, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок.