Д детском саду имеется вся необходимая для детей мебель.

В детском саду имеется в достаточном количестве игрушек и пособий для занятий.Подготовлены пособия для изобразительной деятельности и ручного труда, детские музыкальные инструменты и костюмы для выступлений, изделия декоративного народного прикладного творчества, инструменты для работы в саду и огороде. 

В ДОУ создана соответствующая предметно – развивающая среда, отвечающая целям воспитания и обучения. Приобретены развивающие игры и наглядные пособия, дидактический материал, использование которого способствует формированию у детей знаний о городе, стране, солнечной системе, атмосфере, космических явлениях, дети знакомятся с многообразием растительного и животного мира. Следует отметить большой объём дидактических пособий, а так же природного материала собранного детьми, родителями и воспитателями в старшей и подготовительной группах. Изготовлено большое количество наглядных пособий, необходимых для ознакомления с флорой и фауной, природоохранной деятельности человека. Это позволило сформировать у детей устойчивый интерес к живой и неживой природе, начала экологически грамотного поведения, навыки бережного отношения к окружающему миру. Собраны коллекции тканей, минералов, открыток, календарей, бумаги, значков.

В группе созданы мини – лаборатории, где дошкольники занимаются экспериментально поисковой деятельностью. Все наблюдения они фиксируют в своих дневниках наблюдений. Это позволяет устанавливать причинно-следственные связи, выявлять взаимосвязь между ростом и воздействием окружающей среды.

Детский сад предоставляет разнообразный материал для творчества: плоскостные конструкторы из мягкого пластика, мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительный материал, конструкторы, имеющие различные по сложности способы  соединения детали: от элементарных игрушек – вкладышей используемых в группах раннего возраста, - до довольно сложных по сборке деревянных и пластмассовых конструкторов для детей старшего дошкольного возраста. А так же бумага, природный и бросовый материал,  что способствовало развитию у детей сенсорных и умственных способностей, формированию воображения и творчества.

Организация питания в детском саду возлагается на детский сад.

ресурсах и продуктах питания, приобретает их в централизованном порядке и на договорных началах.

     Детский сад обеспечивает гарантированное сбалансированное 3-х разовое питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в детском саду по действующим нормам.

     Контроль  качества , разнообразия, витаминизации  блюд, закладки продуктов питания, кулинарной обработки, выхода блюд, вкусовых качеств пищи, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения, соблюдения реализации продуктов возлагается на медицинский персонал, заведующую.

 Оказываются дополнительные образовательные услуги:

    Функционируют кружки:

• «Музыкальная шкатулка»,
• «Народная игрушка»,
• «Театральное искусство - художественно-эстетическое направление;
• «Азбука юного эколога» - познавательное развитие;

    Организована работа клубов:

• «ОБЖ»
• «Красота и здоровье» - физкультурно-оздоровительное направление,
• школа маленького гражданина,– познавательно-речевое направление,
• клуб для детей «Познай себя», - социально - личностное направление.

Занятия клуба «ОБЖ» способствовали формированию у детей элементарных знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации  и вредные факторы окружающей среды, навыков защиты от вредных факторов среды, умения противостоять простейшим опасным ситуациям. На заседаниях клуба «Красота и здоровья» удовлетворялась потребность детей в общении друг с другом и с взрослыми. Приобщали дошкольников к здоровому образу жизни, привлекая их к участию в разнообразных, здоровьесберегающих мероприятиях.

На заседаниях клуба «Познай себя» у детей создавалась система представлений об основах коммуникации: ведение диалога, речь, жесты, мимика, пантомимика. Развивались практические навыки кооперации  и сотрудничества.

На занятиях школы маленького гражданина у детей закладывались основы правовой культуры, воспитывалось чувство собственного достоинства, терпимости, доброжелательности к людям, развивались способности принимать решения и ответственность за собственные поступки и установки, формировались навыки осознанного регулирования отношений.

      Платные дополнительные образовательные услуги:

• кружок «АБВГД - ка» 

Занятия  проводятся  2 раза в неделю в форме совместной деятельности педагога с детьми. Расписание  составлено с учетом режимных процессов МБДОУ.

В течение года музыкальным руководителем были проведены осенние утренники, мероприятия, посвященные Дню матери, новогодние утренники, развлечения:  «Зимние забавы», «Праздник русского валенка», «Масленица», утренники, посвященные Дню защитников Отечества, Международному Женскому Дню, весенние развлечения, тематические занятия, посвященные Дню Победы, «Осенний бал» для родителей воспитанников, в котором были представлены лучшие музыкальные номера, разученные с детьми всех возрастных групп в течение учебного года, выпускной бал, развлечение «Дети – это счастье» Дети – это мы!». 

Мы работаем по основной общеобразовательной программе

Основные функции ДОУ – создание благоприятных условий для полноценного развития  детей дошкольного возраста, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие           психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, работа по коррекции речи с детьми.   

Образовательная программа, реализуемая  в ДОУ, обеспечивает всестороннее развитие ребенка, заботу об эмоциональном благополучии, охрану и укрепление здоровья:          

Основная общеобразовательная программа МБДОУ детского сада №      88 г. Пензы и его филиала,  составлена в строгом соответствии с «Федеральным государственным образовательным стандартом к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Программа состоит из двух частей: обязательной, в состав которой входит раздел «Содержание коррекционной работы, рассчитанной на коррекционную работу по развитию речи детей и вариативной части по направлению познавательно-речевого развития детей.

Содержание педагогической работы по данной программе  направлено  на  освоение детьми десяти образовательных областей: физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется в комплексе с программой «Истоки» Т.И. Алиевой, Т.В. Антоновой, Е.П. Арнаутовой, под научной редакцией академика РАЕН Л.А. Парамоновой, используется программа «Здоровый дошкольник» Е.Ф. Купецковой по физическому развитию.

В течение  учебного года особое внимание уделялось:

- развитию мелкой моторики рук, для этого в работе использовались разнообразные упражнения – нанизывание бус из рябины, семян тыквы и огурцов, переборка круп, теневой театр рук, показ стихотворения, дидактические игры «Скатай шарик», «Смотай клубок»; умения использовать схему последовательности действий «Мяч в корзину». «Секреты», Чье это место?»;

-  умению  ориентироваться в реальном пространстве с помощью плана, использовать в своей деятельности план-схему – «Принеси игрушку», «Кому что нужно», «Перевертыши», «Найди, где спрятан клад».

Филиал МБДОУ взаимодействует с МБОУ СОШ № 58 г. Пензы, детской поликлиникой № 3, детской библиотекой № 5, НМЦО, Пензенским институтом развития образования, Государственным краеведческим музеем, детской музыкальной школой № 5.