В детском саду имеется вся необходимая мебель.
Обновили:
- шторы – 4 шт. и покрывала – 41 шт. в спальных комнатах,
- обтянули дермантином стульчики – 26 шт.,
- шкафчики для одежды – 20шт..
- смесители в туалетных комнатах групп – 6 шт.
- комплектующие для сливных бачков
- вставили пласт окно 25 шт. – 13 больших и 12 шт. маленьких
В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития; игры, способствующие развитию у детей психических процессов.
В МДОУ организовано 4 – разовое питание на основе примерного 10-дневного меню, согласованного главным санитарным врачом города Пензы А.П.Дмитриевым.
В меню представлены разнообразные блюда, исключены повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи.
Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.
В детском саду функционируют дополнительные образовательные услуги для детей и родителей на платной основе:
"Капитошка" - это волшебный мир театра, где открываются тайны удивительного искусства. На играх - занятиях ребята изучают театральную азбуку, развивают артистические навыки, учатся сценической речи, инсценируют песни, стихи, театральные этюды, участвуют в постановке сказок, мюзиклов, театральных предствалений. Своими достижениями делятся перед аудиторией своих сверстников и родителей.
- "Волшебный квиллинг" - руководитель: Горшинская Наталия Александровна.
Цель дополнительного образования «Волшебный квиллинг» -всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.
- "Звездочки" - руководитель Корнилова Наталья Георгиевна.
Хореография в детском саду – это одно из любимейших детских занятий. Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому хореография , котора обычно проходит под веселую музыку, кажется малышам заманчивой и привлекательной.
Учебные пособия/программы
ФИЛИАЛ №3 МБДОУ №52 реализует следующие основные общеобразовательные программы:
- "Радуга", автор Т.Н. Доронова.
- "Ребёнок и весь мир", автор Е.Ф. Купецкова.
Дополнительная общеобразовательная программа:
- "Театр-творчество-дети", автор Н.Ф.Сорокина.
01 сентября 2012 г. воспитательно - образовательный процесс в детском саду организован в соответствии с "Основной общеобразовательной программой МБДОУ детского сада комбинированого вида № 52 г. Пензы". Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранения и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей. Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
Программа приближена к «разумному минимуму», обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей раннего и дошкольного возраста.
На базе детского сада осуществляет работу:
- логопункт
логопед: Яснева Елена Александровна, имеющая I квалификационную категорию
Опытные педагоги помогут вашему малышу адаптироваться к социальной действительности, сформировать навыки общения, подготовиться к школе, укрепить здоровье.
Филиал устанавливает максимальный объём нагрузки детей во время образовательной деятельности на основании Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1.5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений и пр.). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). В тёплое время года непосредственно образовательную деятельность осуществляют на участке во время прогулки.
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвёртого года жизни) – 2 часа 45 минут, в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 6 часов 15 минут, в подготовительной группе (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30-40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведённого на непрерывную непосредственно образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю, Её продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведённого на непосредственно образовательную деятельность.
Непосредственно образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводим в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник и среду). Для профилактики утомления детей сочетаем указанную непосредственно образовательную деятельность с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.
Домашние задания воспитанникам не задаются.
В разновозрастных группах продолжительность непосредственно образовательной деятельности дифференцируются в зависимости от возраста ребёнка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности непосредственно образовательной деятельности её следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая младших.
В середине года (январь-февраль) для воспитанников дошкольных групп организуем каникулы, во время которых проводим непосредственно образовательную деятельность только эстетического цикла (музыкальную, двигательную, изобразительную, игровую деятельности).
В дни летних каникул непосредственно образовательная деятельность не проводится. Организуются спортивные и подвижные игры, спортивные праздники и развлечения, экскурсии др., а также увеличивается продолжительность прогулок.
Ясельная группа
